如何发挥林业在生态文明建设中的作用

一、如何发挥林业在生态文明建设中的作用

当前，林业部门要以建设生态文明、促进绿色增长、实现科学发展为主题，以改善生态、改善民生为主线，加快发展现代林业，着力构建生态文明建设五大体系。

（一）着力构建国土生态空间规划体系。科学规划是事业科学发展的基础。要围绕建设生态文明，针对保护和改善森林生态系统、湿地生态系统、荒漠生态系统、草原生态系统、农田生态系统、城市生态系统和维护生物多样性以及发展生态产业、生态文化，完善林业规划体系，拓展生态利用空间，优化生态建设布局，增加生态资源总量，为建设生态文明、维护生态安全、促进绿色增长奠定科学的规划基础。

（二）着力构建重大生态修复工程建设体系。深入实施党中央、国务院确定的以生态建设为主的林业发展战略，以保护建设森林、湿地、荒漠生态系统和维护生物多样性为重点，实施好天然林资源保护、退耕还林、京津风沙源治理、三北防护林等重大生态修复工程，并谋划一批新的生态保护与建设工程，完善重大生态工程建设布局，在东北地区、西北风沙区、沿海区、西部高原区、长江、黄河、珠江、中小河流及库区、平原农区、城市区等生态区位重要和脆弱地区，加快构筑十大国土生态安全屏障。

（三）着力构建生态文明建设的政策支持体系。建立与市场经济体制相适应的生态文明建设投入保障制度，完善林业改革支持政策，为深化集体林权制度改革和全面推进国有林场、国有林区改革提供有力保障。进一步健全森林生态效益补偿制度，增加湿地保护补助资金规模，完善林木良种、造林、森林抚育等补贴政策。加大重点生态工程和基础设施建设投入力度。建立健全生态产业的金融和税收扶持政策，加快建立林权抵押贷款管理制度，完善生态产业贷款的财政贴息、保险保费财政补贴、税收优惠和减免等政策。

（四）着力构建维护生态安全的法制体系。当前，林地、湿地、沙地被侵占和破坏的现象十分严重。对生态安全根基的破坏，有的需要几代甚至几十代人才能恢复，有的不可逆转。要按照生态文明建设的要求，完善林业法律法规体系，健全林业行政执法体系，强化林业普法体系，真正形成有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的维护生态安全的法制体系，切实维护生态正义，保障生态文明建设。

（五）着力构建生态文化体系。大力发展森林公园、湿地公园、自然保护区和森林文化、竹文化、花文化、茶文化、生态旅游文化。切实完善生态文化基础设施，建设一批生态文化博物馆、科技馆、标本馆，推进生态文明教育示范基地建设。创建森林城镇、森林村庄和生态文明示范县，改善人居环境。加强生态文化创作与宣传，普及生态知识，弘扬生态文化，倡导人与自然和谐的价值观，引导全社会牢固树立生态道德观、生态价值观、生态政绩观、生态消费观等生态文明观念，切实增强建设生态文明的主动性和自觉性。

建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。全体务林人一定要深入学习贯彻党的十八大精神，把实现中华民族永续发展、为全球生态安全作贡献作为我们始终不渝的奋斗目标，更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，以发展现代林业、建设生态文明、推动科学发展的实际成果，走向生态文明新时代。

二、李海生的教育科研

主讲课程： 《植物学》、《生态学》、《普通生物学》、《生物多样性保护》、《花卉学》、《药用植物学》、《Laboratory Management》、《专业英语应用》等课程。 研究领域： 从事植物学和生态学的研究，近年来主要在植物分子系统学、植物分子谱系地理学和珍稀濒危植物的遗传多样性等领域开展研究工作。

主持和参与的教学和科研项目： 1．广东省普通高校科技创新项目“大米草与互花米草的遗传多样性及其在湿地生态恢复工程中的应用，项目负责人。 2．国家自然科学基金项目“中—日间断分布植物双花木属的种内分化与分子谱系地理研究，参加 (排名第二)。 3．国家自然科学基金项目“永瓣藤属与近缘植物的系统关系及其生物地理学研究，参加 (排名第二)。 4．国家自然科学基金项目“国家珍稀特有保护植物永瓣藤分子系统地理学研究，参加 (排名第三)。 5．教育部博士学科点专项基金项目“海桑科珍稀植物多样性及其保护研究，参加 (排名第三)。 6． 广东省高等院校学科建设和教学质量与教学改革工程专项项目“普通生物学”教学团队，参加（排名第五）。 7．广东第二师范学院教授博士专项基金项目“国家濒危植物永瓣藤遗传多样性研究，项目负责人。

科研成果： 参与编写学术著作2部，作为副主编编写教材2部，在国内外专业学术刊物上发表论文30多篇，其中被三大索引收录论文7篇。

三、5个例子来说明在什么地方运用了信息技术改善了我们的生活

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